3蘇文化人

台南縣菜寮化石館〈整修後〉↓

        這是一棟永不枯黃凋萎的平埔茅草屋，也是一間典藏文化資產的寶盒。

        第一次造訪這個地方，距今15年前，印象中覺得她像一座陳列館，排放著很多形狀不一、大小不同的石塊，也像似小型動物園，收藏許許多多動物的骨頭。直到四年前，一場因緣際會，實際參與這一座中外馳名的化石收藏館的裝修、啟用，開拓個人視野並燃起關懷的熱情－當起「化石達人」。從門外漢到「化石達人」，其中間的心路歷程，不是字裡行間所能表達形容的。

        對於文化資產的認識、保存與教育，豐富了個人這四年的學校教育行政工作內涵。回想起第一年的參與，鼓勵學生以擔任「菜寮化石館」小小解說員為榮，希望每位應屆畢業生能學習為家長、遊客介紹自己熟悉的動物化石，在驗收過程讓我從中學習成長，同時發現有如初生之犢的孩子們，盡其所能的表現，贏得不少鼓勵的掌聲。下半年忙著封館整修，從打包封，搬運儲藏，考驗著人力的調度安排，生怕一個不小心損毀典藏品，破壞文化資產。為期半年多的內部裝修，從許可文件申請蓋章到正式動工裝修，大大小小的的問題，得力於縣政府文化處的大力支援處理，終於順利重新開館營運。

        第二年起，在縣政府策劃、輔導下，館內「常態展」「特展」「化石學堂」研習活動，陸續全面推出，受制於有限人力，培訓志工成為當務之急，然而左鎮人口外移的影響，當地年輕人投入志工行列，顯得寥寥無幾，這樣的難題，雖然在縣政府文化處選派文化替代役男協助，短期內獲得暫時性的解決，但是長遠的解決之道，應加強人力補充，甚至有賴退休風華人力再現的文化志工的投入（有賴政府政策性鼓勵與引導，吸引文化界、教育界的退休前輩參與）。

        四年來，實地參與「兩館」（台南縣菜寮化石館、台南縣自然史教育館）各項推廣教育活動，在我心中「館校合一」的經營理念隱然形成。學校（台南縣光榮國小）親職教育活動，以能結合「兩館」之社會教育為周延考量；讓「兩館」教育活動的舉辦，除了師生參與，亦鼓勵家長加入，使活動融合家庭教育與社會教育。學校戶外設施規劃，亦考量融合參觀「兩館」週邊的教育性，擴大「兩館」教育範圍，希望逐步走向「化石教育園區」理想規劃與實現。

化石館新展示場1F〈整修後〉↓

化石館新展示場2F〈整修後〉↓

緊鄰兩館的光榮國小↓